Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva – Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Kava. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan dari tahap awal analisis, identifikasi bahan, penyiapan produk dan pengujian. Setelah produk dikembangkan, dilakukan penilaian kelayakan oleh pakar untuk melihat kelayakan desain media, kesesuaian isi, kelengkapan dan daya tarik desain. Berdasarkan hasil penilaian para ahli, desain media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Kava meraih juara 82,28 persen pada kategori tersebut. Respon siswa kategori sudah diterima 86,73 persen. Hasil evaluasi ahli dan siswa menyatakan bahwa media visual writing berbasis aplikasi Canva layak digunakan di sekolah mengemudi. Hasil uji lapangan pertama siklus I sebesar 67,13 persen dan siklus II 88 persen. Ini menunjukkan persentase peningkatan nilai akademik siswa. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Kava, siswa lebih mudah dalam mengelola pekerjaan. Oleh karena itu, media yang dikembangkan dapat digunakan untuk pembelajaran online dan offline.
Agon, L . (2018). Mengintegrasikan Pembelajaran Perilaku ke dalam Pendidikan IPS. Historia: Journal of Pendic and Penal Sejarah, 12 (2), 392. https://doi.org/10.17509/historia.v12i2.12111
Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva
A.-o., Barar, A.R., Hamu, R., 2012) Oct Keterampilan dan Pengetahuan TI Pendidik di Malaysia. Pendidikan Kreatif, 03(08), 70-76. https://doi.org/10.4236/ce.2012.38b016
Civitas Akademika Fai Uhamka Dan Lppm Uhamka Adakan Pelatihan Pembuatan Audio Visual Berbasis Canva
Alazam, A.-O., Bakar, A.R., Hamzah, R., dan Asmiran, S. (2012). Keterampilan TIK guru dan integrasi TIK di kelas: Kasus guru kejuruan dan teknis di Malaysia. Pendidikan Kreatif, 03(08), 70-76. https://doi.org/10.4236/ce.2012.38b016
Arini, F.D., Chori, A.S. dan Sunardi. (2017) Pemanfaatan komik sebagai alat bantu belajar untuk meningkatkan hasil belajar anak lamban belajar. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Eropa, 2(1), 71-78. https://doi.org/10.5281/zenodo.221004
Aslamiyah, L., Masturi, dan Nugroho, S.E. (2017). Jurnal Pendidikan Fisika UPEJ Unnes, 6(3), 44-52. https://doi.org/10.15294/upej.v6i3.19271
Boholano, H. (2017). Jejaring Sosial Cerdas: Mengajar dan Belajar untuk Abad ke-21. Penelitian dalam Pendidikan, 7(1), 21-29. https://doi.org/10.17810/2015.45
Contoh Aplikasi Multimedia Interaktif Online / Offiline
Buchori, A., dan Sethiawati, R.D. (2015) Model Pembelajaran Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Komik Elektronik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Penelitian Internasional, 3(9), 369-386.
Farmawati, E., Ramli, A., dan Rahmatullah, R. (2018) Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Aje Pada SMA Negeri De Kota Makassar. Jkpend: Jurnal Ekonomi Den Pendikan, 1(2), 23–29
Inanna, I., Rahmatullah, R. Tenun Sutera sebagai Warisan Budaya Tenun Sutera Informal sebagai Warisan Budaya Perspektif Pendidikan Kewirausahaan Informal. Jurnal Pendidikan Bisnis, 23(1), 1-11.
Isman, A. (2011) Desain Pembelajaran: Model Baru. TOJET: Jurnal Teknologi Pendidikan Turki Online, 10(1), 136-142.
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kimia
Nasrullah, M., Ilmavati, I., Saleh, S., Naswati, R., dan Salam, R. (2018). Meenat Menjadi Guru Pada Mahasiva Program Studi Manajemen Pendikan Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Administrator Jurnal, 5(1), 1–6
Negrete, A. (2013). Hummer House untuk mengkomunikasikan informasi ilmiah tentang pembangunan berkelanjutan dan sumber daya alam di Meksiko. Procedia – Ilmu Sosial dan Perilaku, 103 (November 2013), 200-209. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.10.327
Ntobuo, N.E., Arby, A., dan Amali, L.N. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Gravitasi Berbasis Budaya Gornalo. Jurnal Pendikan IPA Indonesia, 7(2), 246–251 https://doi.org/10.15294/jpii.v7i2.14344
Rahmatullah, R., dan Inna, I. (2017). Identifikasi Nilai-nilai aje sebgai dasar mrumuskan bahan pengantar ilmu aje barjatidiri bangasa. Prosiding Seminar Nasional, 700-704. Diambil dari http://eprints.unm.ac.id/11439/1/PROSIDING NASIONAL MEMBANGUN INDONESIA.pdf
Pdf) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva Untuk Portal Rumah Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas Xi Sma Negeri 2 Palembang
Rahmatullah, R., Inana, I., dan Nurdiana, N. (2019). Etnopedagogi Dalam Pembalajaran Aje. Seminar Lembaga Panel Nasional UNM, 284–288.
Ramli, A., Rahmatullah, Inanna, & Danngga, T. (2018) Peran Media Dalam Meninkatkan Efektifitas Belajar. Universitas Lembaga Pangbdian Kepda Masariakat Negeri Makassar, 5-7. https://ojs.unm.ac.id/semnaslpm/article/download/7649/4429%0A
Reiser, R. A. (2001). Sejarah Desain dan Teknologi Instruksional: Bagian II: Sejarah Desain Instruksional. Penelitian dan Pengembangan Teknologi Pendidikan, 49(2), 57-67. https://doi.org/10.1007/BF02504928
Rokhayani, A., Ririn, A., & Utari, P. (2014). Menggunakan Komik sebagai Media Bahasa Inggris untuk Siswa SMP. Lingkaran Bahasa – Jurnal Bahasa dan Sastra, 8(2), 143-149. https://doi.org/10.15294/lc.v8i2.3018
Pengembangan Bahan Ajar Handout Berbasis Canva Halaman All
Rosmawati, H. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kuperatif Type Snowball Throwing Untuk Meninkatakan Hasil Belazar Aje Siswa Kelas VIII. B SMP Negeri 33 Makassar. Jackpend: Jurnal Ekonomi Dan pendican, 1 (1), 34-44.
Katanya, (2016). Desain Pembelajaran Multimedia. Seminar Nasional “Revitalisasi Pendidaikan Seni Dan Desain Sebagai Basis Pangembangan SDM,” 1.239
Sharif, A., dan Gisbert, M. (2015). Pengaruh budaya pada desain dan kualitas yang andal. Jurnal Bimbingan Internasional, 8(1), 143-156
Sutarno,E. Dan Mukidin. (2013). Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Cajuruan, 21(3), 203-218. https://doi.org/10.21831/jptk.v21i3.3258
Pengenalan Aplikasi Canva Sebagai Desain Media Pembelajaran Otomatis Bagi Guru Di Smas Plus Talang
West, R.E., Thomas, R.A., Bodley, R., Wright, C., & Borrop, J. (2016). Analisis desain instruksional dan komponen teknologi. Riset Teknologi dan Pengembangan Pendidikan, 65 (4), 869-888 https://doi.org/10.1007/s11423-016-9490-1Pengembangan Media Audio Visual Berbantuan Aplikasi Canva Dengan Pendakam Saintifik Pada Pembelanja Tematik NSD TEMAKINDIV
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media audio alat kanvas dengan pendekatan saintifik pada tema keragaman yang indah di tanah air di kelas 4 SD, (2) menjelaskan kesesuaian alat media visual alat kanvas Berbantuan dengan ilmu seni pada tema indahnya keberagaman di tanah air Kelas IV SD di negeriku di kelas IV SD. Panelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (research and development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE Yang dengan lima level: analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Namun penelitian ini dalam tiga tahap pengembangan (pengembangan). Subjek Dalam Panelitian Ini Adalah Verifier Ahli Materi, Ahli Media, Ahli Pembelajaran (Guru Kelas IV) Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan panelis adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan Analisis Data Diperoleh Muda Melali Uji Watitas Ahli Materi, Ahli Media, Dan Thangapan Guru. Hasil Banyak Oleh Ahli Materi Yaitu 78, 5% termasuk kategori baik/baik. Hasil akreditasi Ahli media adalah 80% kategori kasus baik/sedang. Hasil Myantasi Dari Thangapan Guru Kailas IV Yaitu 91% termasuk kategori Sangat Sepeda/ Sangat Berharga. Berdasarkan Hasil Prasase Dari Ahli Materi, Ahli Media, Dan Thangapan Guru Tesbot, Mudian Dihitung Rata-Ratania Diperoleh Hasil 83, 17% Sangat Sepeda/Sangat Lyak Premada Dalam Pembelajaran Dimasukkan ke Bagian Pemberitahuan
Astuti, Yati dan Sukmavarti. (2022) PANGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS SENTIFIC PADA PEMBELANGAN MATHEMATICA CALLAS V S.D. Semua Bidang Sains J-LAS, 2 (1), 272-283. https://j-las.lemkomindo.org/index.php/AFoSJ-LAS/article/view/163
Barrus, E.H. (2022). Pengembangan Media Pembelanja Pop Up Book Menggunakan Materi Back Tema Metamorphosis Callas IV SD. EDUGLOBAL: Jurnal Studi Penjara, 1(4), 432-448.
Cara Mudah Membuat Media Pembelajaran Menggunakan Canva
Fika, N.A. (2022). Pengembangan media animasi barbantu powtoon pada pembelajaran bahasa indonesia. Jurnal Pendidikan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 4 (2), 220-231.
Hapsari, G.P.P., dan Zulkarnen. (2021). Jurnal Berbasisdu, 5(4), 2384-2394. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1237
Harhap, M., Mujeeb, A., dan Nasution, A.S. (2022). Pengembangan Media Akun Uno Untuk Mengukur Pemaman Konsep Luas Bangun Datar. AFOSJ-LAS (Jurnal Semua Bidang Komunikasi Ilmiah dan Sosial), 2(1), 209-217.
Hidayat, Sukmavarti dan Suwanto. (2021) Penerapan Augmented Reality dalam Pendidikan Dasar. Penelitian, Masyarakat dan Pembangunan, 10(3), 1-6. DOI: https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.12823.
Proposal Penelitian Riski Setiawati
Hutagalung, L.A. (2022). Pengembangan media pembelajaran mengunakan aplikasi benime berbasis problem back learning mata pelajaran mathematica mathiri pechahan. Jurnal Pendidikan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 4 (2), 194-205.
Rahmatullah, Inana dan Ampa, A. T (2020). Aplikasi Media Pembelajaran Audio Visual Burbasis Canva. Jurnal Ekonomi Terapan, 12 (2), 317-327. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPE/article/view/30179
Rangkutty, C.J.S. dan Sukmavarti. (2022) Problematica Pemberion Tugas Mathematica Dalam Pembelajran Daring. Irje: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 565-572 https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/irje/article/view/3848
Sadah, Risa Noor dan Wahyu (2020) Methode Panelician R&D (Research and Development) Kajian Theories Den App. Malang: Literasi Nusantara.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Canva
Srivanti, P.U. dan Sukmavarti. (2022) Pangembangan modul geometri sd barbasis ethnomathematica. Jurnal Pendikan Ilmiyah, 8 (1), 31-38 https://repository.umnaw.ac.id/jspui/handle/123456789/1038
Kebahagiaan dan bimbingan. (2020) Mengembangkan penilaian alternatif berbasis budaya pada matematika sekolah dasar. Kemajuan dalam Penelitian Ilmu Sosial, Pendidikan dan Humaniora, 536, 288-292. DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.210312.046
Wahuni, R. (2023). Pengembangan Media Audio Visual Berbantuan Aplikasi Canwa Dangan Pendecum Sentifique Pada Pembelajaran Tematik Tema Indahya Kerengamang De Negeriku Di Calas IV S.D. Eduglobal: Panellitian Pendican Journal, 2(2), 222-229 https://doi.org/10.32696/eduglobal.v2i2.2021Jurnal 2020 (p-ISSN: 1979-9624, e-ISSN: 270763 official) Jurnal Ilmiah tahun ini diterbitkan. Versi cetak pertama kali diterbitkan pada tahun 2007. Pada 2019, versi elektronik tersedia dua kali (Juni dan Desember). E-journal Vidyashwara menerima penelitian dan makalah ilmiah dari para peneliti, cendekiawan, guru, dan lainnya.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana kemampuan guru memproduksi media tulis menggunakan kanvas di Kabupaten Muba. Deskriptif adalah metode penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data, pengumpulan data, interpretasi data dan bentuk dan hasil, menggunakan angka untuk menggambarkan keadaan. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 MUBA dengan jumlah peserta 35 orang yang mempelajari teknologi informasi dan komunikasi berbasis media training. Teknik pengumpulan data melalui pre-test dan post-test serta hasil atau produk partisipan. Hasil dari ini
Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Melalui Aplikasi Canva Untuk Kelas Vi Sdn Krembangan Selatan Iii Surabaya
Media audio visual, media pembelajaran berbasis aplikasi, aplikasi untuk membuat media pembelajaran berbasis android, media pembelajaran canva, media pembelajaran berbasis it, aplikasi media pembelajaran berbasis android, media berbasis audio visual, media pembelajaran berbasis visual, media pembelajaran berbasis android, media pembelajaran visual, media pembelajaran berbasis komputer, media pembelajaran berbasis audio visual